INFORME SOCIAL 2025

Nuestro impacto en 2025

En total, alcanzamos

0

beneficiarios, incluyendo

Estudantes e educadores durante atividade do projeto Hortas Escolares, em Ilhéus/BA, em setembro de 2025.
0

beneficiarios directos

0

beneficiarios indirectos

Dentro de nuestros objetivos a largo plazo, estos beneficiarios fueron divididos en...

0

educadores con el repertorio ampliado, más confiados para desarrollar prácticas educativas integradoras que fomenten el desarrollo de competencias y habilidades de los estudiantes.

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educadores con conocimientos y habilidades para promover los principios del desarrollo sostenible de manera inclusiva, ética y justa.

0

estudiantes con competencias y habilidades desarrolladas y fortalecidas para su actuación en el mundo.

0

jóvenes y adultos con competencias y habilidades desarrolladas y fortalecidas para la (re)inserción y el mantenimiento de una empleabilidad digna.

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personas de las comunidades del entorno de los proyectos transformadas positivamente.

Nuestra cobertura

Alcanzamos

0

municipios en las

0

unidades federativas de Brasil

con

0

instituciones educativas impactadas.

0

personas asesorando la implementación de las iniciativas.

0

organismos asociados.

0

proyectos realizados.

               Esta experiencia me trajo muchos aprendizajes, tanto como estudiante, así como persona. Pero creo que el principal es el valor que tienen nuestras actitudes eficientes para el futuro de la energía, porque muchas veces subestimamos estas pequeñas acciones

Izadora Alves Parente
Estudiante de la Escola Municipal Sobral Pinto (Rio de Janeiro/RJ) y participante en la Olimpíada Nacional de Eficiência Energética (ONEE) 2025.

Reposicionamiento de la marca: una nueva forma de expresar quiénes somos

En el año 2025 dimos un paso importante en la trayectoria de Crescer: el reposicionamiento de la marca, alineado con la nueva Teoría del Cambio, también revisada en este período. Esta etapa es una consecuencia natural de un proceso de maduración institucional intensificado en los últimos tres años.

El estudio de rebranding, iniciado en octubre de 2024 con talleres colaborativos y diálogos internos, dio origen a una nueva identidad que refleja nuestra forma de hacer las cosas: estamos impulsados por la inconformidad y el coraje de enfrentar desafíos complejos. Nuestro enfoque es dinámico y humano. Práctico y empático. Manos a la obra y, sobre todo, cara a cara.

Conectamos saberes, recursos, financiadores y actores de distintos sectores, unidos por el propósito de potenciar una Educación transformadora en donde más se necesita.

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Paloma D'Andrea

Gerente Administrativa, Gente e Cultura

Formada na área de exatas e com MBA em Gestão de Pessoas, atua no Instituto Crescer como Gerente Administrativa, de Gente e Cultura. Trabalha com a equipe, fazendo a gestão dos recursos, para que sejam aplicados de forma eficaz, contribuindo para que os projetos aconteçam com qualidade nas entregas e nos resultados.
Eclética em seu gosto musical, amante da boa comida e dos vinhos, ama viajar, conhecer novas pessoas e lugares, mas cultiva velhos amigos e adora estar com sua família e seus bichanos.

Nayara Romero

Gerente de Projetos, Comunicação e Tecnologias

Formada em Ciências Sociais, com certificação internacional em Gestão de Projetos Sociais, especialização em Educação Social e mestrado em Sociologia da Educação, atua desde 2003 em projetos sociais e educacionais.   

No Instituto Crescer, é gerente de Projetos, Comunicação e Tecnologias. Além de viajar, adora o vento e o pôr do sol, e arrisca registrar olhares cotidianos em fotografias não profissionais. 

Fábio Stefanini

Gerente de Relações Institucionais

Comunicador social com passagem por agências de publicidade, emissoras de TV, produtora multimídia e editora. Vem atuando no desenvolvimento de projetos educacionais desde 1998. Desenvolveu o primeiro portal educacional brasileiro nos idos do ano 2000 e posteriormente em 2001, a primeira universidade de formação de professores totalmente e-learning. Liderou o Prêmio Educador Inovador Microsoft de 2006 a 2012. No Instituto Crescer vem atuando no relacionamento com empresas, instituições e organizações com objetivo de ampliar o alcance e participação no terceiro setor. 

Acredita que a transformação do país só será possível por meio da melhoria da qualidade da educação, principalmente com professores mais preparados e processos de ensino e aprendizagem que foquem no desenvolvimento do ser humano de forma integral, levando em consideração as condições onde os estudantes estão inseridos e a personalização do currículo. 

Pai de duas meninas, apaixonado por esportes, joga futevôlei e no surf pegou sua maior onda no Havaí. Gosta de desafios e está sempre em busca de oportunidades para gerar novos projetos que impactem positivamente a sociedade. 

Luciana Allan

Diretora Executiva

Doutora em Educação pela USP, é diretora técnica do Instituto Crescer onde há mais de 20 anos lidera projetos nacionais e internacionais na área de educação. É idealizadora e líder do APEI-50 – Avaliação de Práticas Educacionais Inovadoras –, foi redatora dos PCNs em Ação, PCNs + Conceitos Estruturantes e, mais recentemente, da BNCC de Computação para o MEC. É articulista da Exame Online, autora dos livros Metodologias Ativas, Diálogos sobre gestão e Transformações da escola e do cenário educacional do Brasil.  

Também foi autora do curso Melhor Gestão, Melhor Ensino para a Secretaria de Estado de Educação de SP. Luciana ama inovar na Educação e acredita que todos somos responsáveis por repensá-la de forma a promover processos que façam mais sentido para os estudantes e os engajem em momentos de aprendizagem significativa. Colecionadora de lápis internacionais, ama viajar, jogar beach tênis e percorrer longos percursos com sua bicicleta.