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Prêmio Crianças Mais Saudáveis

O Prêmio Crianças Mais Saudáveis é uma iniciativa da Fundação Nestlé Brasil e do Crescer para o incentivo de hábitos saudáveis entre estudantes do Ensino Fundamental em escolas públicas, desde 2018. Anualmente, oferece premiações para 10 projetos elaborados por educadores e educadoras. As gratificações incluem melhorias na escola, reconhecimento aos autores dos projetos e orientações para implantar ações voltadas à saúde e ao bem-estar. Desde 2021, também opera em formato de Gincana, incentivando a incorporação de hábitos saudáveis na rotina diária dos estudantes durante o semestre letivo. A Gincana e o Prêmio, juntos, já beneficiaram mais de 60 mil crianças em todo o país.

Nossos parceiros

O Crescer atua em parceria com a Fundação Nestlé Brasil e com programa Nestlé por Crianças Mais Saudáveis no projeto Prêmio Crianças Mais Saudáveis.

Visão Geral

local

Brasil

Beneficiário

Estudantes, educadores(as) e comunidade escolar

Período

Quando

Formato

Parceria técnica

Como atuamos

No projeto Prêmio Crianças Mais Saudáveis, o Crescer faz a implementação e gestão do projeto nas áreas de educação e social, bem como trabalha na formação de pessoas em temáticas de educação inovadora, tecnologia, empreendedorismo e outros temas da atualidade.

Nossos resultados

Por meio do projeto Prêmio Crianças Mais Saudáveis, estamos atuando para que grupos minorizados e comunidades periféricas e rurais estejam nos espaços democráticos de participação social. Também desempenhamos um papel fundamental de formar empresas conscientes e efetivamente responsáveis social e ambientalmente.  Com isso, trabalhamos para que:

  • Comunidades escolares sejam qualificadas, apropriadas, equipadas e atuantes frente aos desafios educacionais;
  • Pessoas estejam bem informadas e com criticidade para buscar seus direitos e exercer seus deveres;
  • Lideranças empresariais sensíveis as questões sociais e ambientais, de forma a contribuir com o desenvolvimento econômico com respeito a diversidade e com equidade.

ods

Ao longo do projeto Prêmio Crianças Mais Saudáveis, trabalhamos os seguintes Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) que ajudam a traduzir grandes desafios globais em práticas educacionais possíveis.

VEJA OUTROS PROJETOS

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Paloma D'Andrea

Gerente Administrativa, Gente e Cultura

Formada na área de exatas e com MBA em Gestão de Pessoas, atua no Instituto Crescer como Gerente Administrativa, de Gente e Cultura. Trabalha com a equipe, fazendo a gestão dos recursos, para que sejam aplicados de forma eficaz, contribuindo para que os projetos aconteçam com qualidade nas entregas e nos resultados.
Eclética em seu gosto musical, amante da boa comida e dos vinhos, ama viajar, conhecer novas pessoas e lugares, mas cultiva velhos amigos e adora estar com sua família e seus bichanos.

Nayara Romero

Gerente de Projetos, Comunicação e Tecnologias

Formada em Ciências Sociais, com certificação internacional em Gestão de Projetos Sociais, especialização em Educação Social e mestrado em Sociologia da Educação, atua desde 2003 em projetos sociais e educacionais.   

No Instituto Crescer, é gerente de Projetos, Comunicação e Tecnologias. Além de viajar, adora o vento e o pôr do sol, e arrisca registrar olhares cotidianos em fotografias não profissionais. 

Fábio Stefanini

Gerente de Relações Institucionais

Comunicador social com passagem por agências de publicidade, emissoras de TV, produtora multimídia e editora. Vem atuando no desenvolvimento de projetos educacionais desde 1998. Desenvolveu o primeiro portal educacional brasileiro nos idos do ano 2000 e posteriormente em 2001, a primeira universidade de formação de professores totalmente e-learning. Liderou o Prêmio Educador Inovador Microsoft de 2006 a 2012. No Instituto Crescer vem atuando no relacionamento com empresas, instituições e organizações com objetivo de ampliar o alcance e participação no terceiro setor. 

Acredita que a transformação do país só será possível por meio da melhoria da qualidade da educação, principalmente com professores mais preparados e processos de ensino e aprendizagem que foquem no desenvolvimento do ser humano de forma integral, levando em consideração as condições onde os estudantes estão inseridos e a personalização do currículo. 

Pai de duas meninas, apaixonado por esportes, joga futevôlei e no surf pegou sua maior onda no Havaí. Gosta de desafios e está sempre em busca de oportunidades para gerar novos projetos que impactem positivamente a sociedade. 

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Luciana Allan

Diretora Executiva

Doutora em Educação pela USP, é diretora técnica do Instituto Crescer onde há mais de 20 anos lidera projetos nacionais e internacionais na área de educação. É idealizadora e líder do APEI-50 – Avaliação de Práticas Educacionais Inovadoras –, foi redatora dos PCNs em Ação, PCNs + Conceitos Estruturantes e, mais recentemente, da BNCC de Computação para o MEC. É articulista da Exame Online, autora dos livros Metodologias Ativas, Diálogos sobre gestão e Transformações da escola e do cenário educacional do Brasil.  

Também foi autora do curso Melhor Gestão, Melhor Ensino para a Secretaria de Estado de Educação de SP. Luciana ama inovar na Educação e acredita que todos somos responsáveis por repensá-la de forma a promover processos que façam mais sentido para os estudantes e os engajem em momentos de aprendizagem significativa. Colecionadora de lápis internacionais, ama viajar, jogar beach tênis e percorrer longos percursos com sua bicicleta.