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ROBOLAB - Pensamento Computacional e Robótica

O programa ROBOLAB formou professores e estudantes nas áreas de Pensamento Computacional e Robótica. Para isso, o ROBOLAB utilizou temáticas propostas como soluções para problemas reais e tangíveis aos cotidianos dos beneficiários, formando professores para o desenvolvimento de atividades de cunho tecnológico e apoiando alunos para o desenvolvimento de competências de pensamento computacional, resolução de problemas e como trabalhar em colaboração.

Nossos parceiros

O Crescer atua em parceria com Qualcomm Wereles reach, Instituto Tim e Secretária da Educação de São Paulo no projeto ROBOLAB.

Visão Geral

local

São Paulo/SP

Beneficiário

Educadores e estudantes

Período

2018

Formato

Parceria técnica

Como atuamos

No ROBOLAB, o Instituto Crescer fez 12 oficinas de formação em linguagem computacional e robótica, permeadas por conceitos inerentes ao Problem Based Learning (PBL) e Design Thinking. Também gerenciou a aplicação pedagógica do projeto, com o escopo de criar e organizar a aplicação pedagógica, por meio de ações integradas, que envolveram consultoria pedagógica, assessoria operacional, criação dos conteúdos, ministrar oficinas presenciais e acompanhamento online.

Nossos resultados

Por meio do ROBOLAB, atuamos para que professores de escolas estaduais do estado de São Paulo pudessem realizar suas formações continuadas e estudantes, além de desenvolver competências ligadas ao pensamento computacional, recebessem kits de robótica, computadores e acesso à Wi-Fi nas escolas. Com isso:

10 escolas da Regional Sul da cidade de São Paulo/SP participaram do programa;

30 professores participaram das oficinas formativas em linguagem computacional e robótica;

450 estudantes foram impactados positivamente pela iniciativa.

o que dizem os beneficiários

Este projeto foi uma oportunidade única para aprimorar o meu conhecimento sobre a área. Minhas expectativas só crescem em relação ao RoboLab, creio que conseguimos superar as dificuldades com os códigos e que a nossa melhor arma é a nossa enorme criatividade.
Ana Paula Santos MacedoEstudante, EE Paulino Nunes Esposo
O RoboLab é uma inovação importante para dentro da escola. A minha expectativa é de que o aluno tenha um olhar um pouco mais maduro para a tecnologia, de como ela se desenvolve principalmente na parte de software e programação. Eu acredito que os alunos gostam muito do curso, porque tem uma parte muito lúdica, de fazer acontecer.
Adriana RibeiroProfessora, EE Carlos Augusto de Freitas Villalva Jr.
O RoboLab é uma inovação importante para dentro da escola. A minha expectativa é de que o aluno tenha um olhar um pouco mais maduro para a tecnologia, de como ela se desenvolve principalmente na parte de software e programação. Eu acredito que os alunos gostam muito do curso, porque tem uma parte muito lúdica, de fazer acontecer.
Adriana Ribeiro
Adriana RibeiroProfessora, EE Carlos Augusto de Freitas Villalva Jr.

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Paloma D'Andrea

Gerente Administrativa, Gente e Cultura

Formada na área de exatas e com MBA em Gestão de Pessoas, atua no Instituto Crescer como Gerente Administrativa, de Gente e Cultura. Trabalha com a equipe, fazendo a gestão dos recursos, para que sejam aplicados de forma eficaz, contribuindo para que os projetos aconteçam com qualidade nas entregas e nos resultados.
Eclética em seu gosto musical, amante da boa comida e dos vinhos, ama viajar, conhecer novas pessoas e lugares, mas cultiva velhos amigos e adora estar com sua família e seus bichanos.

Nayara Romero

Gerente de Projetos, Comunicação e Tecnologias

Formada em Ciências Sociais, com certificação internacional em Gestão de Projetos Sociais, especialização em Educação Social e mestrado em Sociologia da Educação, atua desde 2003 em projetos sociais e educacionais.   

No Instituto Crescer, é gerente de Projetos, Comunicação e Tecnologias. Além de viajar, adora o vento e o pôr do sol, e arrisca registrar olhares cotidianos em fotografias não profissionais. 

Fábio Stefanini

Gerente de Relações Institucionais

Comunicador social com passagem por agências de publicidade, emissoras de TV, produtora multimídia e editora. Vem atuando no desenvolvimento de projetos educacionais desde 1998. Desenvolveu o primeiro portal educacional brasileiro nos idos do ano 2000 e posteriormente em 2001, a primeira universidade de formação de professores totalmente e-learning. Liderou o Prêmio Educador Inovador Microsoft de 2006 a 2012. No Instituto Crescer vem atuando no relacionamento com empresas, instituições e organizações com objetivo de ampliar o alcance e participação no terceiro setor. 

Acredita que a transformação do país só será possível por meio da melhoria da qualidade da educação, principalmente com professores mais preparados e processos de ensino e aprendizagem que foquem no desenvolvimento do ser humano de forma integral, levando em consideração as condições onde os estudantes estão inseridos e a personalização do currículo. 

Pai de duas meninas, apaixonado por esportes, joga futevôlei e no surf pegou sua maior onda no Havaí. Gosta de desafios e está sempre em busca de oportunidades para gerar novos projetos que impactem positivamente a sociedade. 

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Luciana Allan

Diretora Executiva

Doutora em Educação pela USP, é diretora técnica do Instituto Crescer onde há mais de 20 anos lidera projetos nacionais e internacionais na área de educação. É idealizadora e líder do APEI-50 – Avaliação de Práticas Educacionais Inovadoras –, foi redatora dos PCNs em Ação, PCNs + Conceitos Estruturantes e, mais recentemente, da BNCC de Computação para o MEC. É articulista da Exame Online, autora dos livros Metodologias Ativas, Diálogos sobre gestão e Transformações da escola e do cenário educacional do Brasil.  

Também foi autora do curso Melhor Gestão, Melhor Ensino para a Secretaria de Estado de Educação de SP. Luciana ama inovar na Educação e acredita que todos somos responsáveis por repensá-la de forma a promover processos que façam mais sentido para os estudantes e os engajem em momentos de aprendizagem significativa. Colecionadora de lápis internacionais, ama viajar, jogar beach tênis e percorrer longos percursos com sua bicicleta.